Eğitim hayatı ‘okul kaygısı’yla başlamasın

Anaokulları ve birinci sınıflar için ahenk haftası bugün başlıyor. Bahçeşehir Koleji Meslek ve Rehberlik Merkezi tarafından ilkokula yeni başlayacak çocukların velilerine yönelik hazırlanan “10 Adımda Eğitim Ömrüne Başlangıç” başlıklı çalışmadaki teklifler şöyle: 

1- Neler hissettiğinizi fark edin: Hangi hisleri hissediyorsunuz? Heyecanlı mısınız? Korkulu mısınız? Memnun musunuz? Geçmişte sizlerin ayrılma ve kavuşma öyküleri nasıldı? Kendi tecrübelerinizin şu an hissettiklerinizle bir bağı olabilir mi? Sizin ebeveynleriniz nasıl yansılar vermişti? 

2- Çocuğunuzun evvelki ayrılma ve kavuşma tecrübelerini gözden geçirin: Çocuğunuzun bu vakte kadarki ayrılma ve kavuşma tecrübelerini gözden geçirmeniz, okula ahenk sürecinde çocuğunuzun vereceği yansılar ve hissedecekleri hakkında size bir önbilgi verecektir. 

3- Yaş seviyesine uygun bilgi verin: Okula başladığında onu nelerin beklediğine ait gelişim seviyesine uygun halde önbilgi vermek potansiyel korkunun ortaya çıkmasını önleyici olacaktır. Örneğin; “Sen okuldayken sana takviye veren kişi öğretmenin olacak. Gereksinimin olduğunda ona sarılabilirsin.” “Okulda arkadaşların olacak, onlarla çeşitli etkinlikler yapacaksınız.” Üzere tabirler kullanabilirsiniz.

4- Okula ve öğretmenine güvendiğinizi hissettirin: Bu, onun da inanç duymasını kolaylaştıracaktır.

5- Çocuğunuzun ritmine uygun ilerleyin ve vedayı onun gereksiniminden uzun tutmayın: Ayrılıkları; olumlu bir tabirle, duygusal güç vererek, kesinlikle vedalaşarak gerçekleştirmek ve süreci çocuğunuzun ritmine uygun yönetmek gerekir. 

6- Karar vermesine fırsat tanıyın: “Hangi çantayı almak istersin? Evvel giyinmek mi istersin? Kahvaltı etmek mi?” üzere sonları sizin belirlediğiniz seçim alanları ona güç verecektir.

7- Geçiş objesi kullanın: Sevdiği bir oyuncağı, sizin fotoğrafınızı ya da ufak ve maddi bedeli olmayan bir eşyanızı muhtaçlık duyduğu sürece okula götürmesi ona inançta olduğunu hatırlatabilir.

8- Vedalaşma ritüeli oluşturun: İkinize has bir vedalaşma ritüeli oluşturabilirsiniz. 

9- Ayrılma öznesi geliştirin: Babadan ayrılırken zahmet yaşayan bir çocuğa anne eşlik edebilir.

10- Vakitle ilgili hassasiyet gösterin: Okula geç kalması, vaktinde kaynaşmış bir kümeye dahil olmasını zorlaştırabilir. Okuldan alırken ise kısa müddet de olsa geç kalmanız değersizlik hissine ya da tasaya neden olabilir. 

YAŞ KRİTERLERİ

Milli Eğitim Bakanlığı’nın yeni yönetmeliğine nazaran; ilkokul birinci sınıf için okula başlama yaş kriteri, kayıt yapılacağı yıl için eylül ayının sonu prestijiyle 69 ayını tamamlamasıdır. 66-67-68 ayını tamamlayan çocuklar okulöncesi eğitimine devam edebilirler lakin veli dilekçesi ile 1. sınıfa kayıt olmaları da mümkündür. 69-70-71 aylık çocukların 1. sınıf kayıtları zarurî değildir. Veli dilekçesi ile süreç bir yıl ertelenerek çocuk okul öncesi eğitimine devam edebilir. Eylül ayının sonu itibariyle 72 aydan büyük çocukların ise 1. sınıfa başlaması mecburidir.

BUNLARI YAPIN

  • Öz bakım, vücut ve tuvalet paklığı, kendi başına yemek yeme, giyinme vb. marifetlerin elde edilmesi için fırsat tanımak.
  • Kalem, makas vb. eğitim gereçleri ile pratik yapmasına müsaade vermek.
  • Birlikte kitap okumak.
  • Problemlerini kendilerinin çözmeleri için fırsat vermek.
  • Yaş seviyesine uygun sorumluluklar vermek.

KARAR VERMEYE YARDIMCI SORULAR

İNCE MOTOR KAS BECERİLERİ 

  • Sınırlı boyama yapabiliyor mu?
  • Makas kullanabiliyor mu?
  • Düz ve eğik çizgiler çizebiliyor mu?

KABA MOTOR BECERİLERİ 

  • Kendine atılan bir topu yakalayabiliyor mu?
  • Zıplayabiliyor mu?

ÖZ BAKIM BECERİLERİ 

  • Tek başına giyinebiliyor mu?
  • Tuvalet paklığını yapabiliyor mu?
  • Tek başına yemek yiyebiliyor mu?
  • Kişisel gereksinimlerine karşılayabiliyor mu?

SOSYAL-DUYGUSAL BECERİLERİ

  • Akranlarıyla bağ kurabiliyor ve sürdürebiliyor mu?
  • Sosyal bağlantılarında ortaya çıkan sıkıntılarla baş edebiliyor mu?
  • İsteklerini konuşarak söz edebiliyor mu?
  • İsteklerini erteleyebiliyor mu?
  • Kişisel eşyalarına sahip çıkabiliyor mu? (Hırka, silgi, defter vb.)
  • Kendini kazalardan koruyabiliyor mu?

BİLİŞSEL BECERİLERİ 

  • Verilen yönergeleri anlayabiliyor, takip edebiliyor mu?
  • Neden-sonuç münasebeti kurabiliyor mu?
  • Dikkatini sürdürebiliyor mu?
  • Temel hal ve renkleri biliyor mu?

Yorum yapın